做好企事业职工教育工作的思考

　　随着市场经济的发展和我国加入WTO,加上人本思想在企业管理中的突现,使得企业职工培训工作越来越成为一项举足轻重的工作,企业职工教育培训工作曾为企业的发展做出过不小的贡献,但在经济全球化的今天,从人力资源开发利用的角度,我们不得不重估职工教育在企业发展中的地位和作用,不得不以新的眼光来审视我们的职工培训工作,不得不用新标准来衡量我们的职工教育培训工作。企业的生存与发展面临更严峻的竞争环境,我们对职工培训指导思想和方针政策也应做出相应的调整,从思想上高度重视职工教育工作,应将这项工作放在一定的重要位置上来,实现职工培训的战略性转变,把职工培训看作是企业变革和企业长盛不衰的一种战略性武器。职工培训是一种投资而并非是一种“消费”。职工培训是使人力资本获得新活力的源动力。对企业来说,职工培训是一项长期工作,对职工个人来说职工教育应该是一项终身的教育。

　　从党的十一届三中全会开始,我国进入了改革开放的新时期。企事业职工教育工作也在历经十年浩劫之后进入了一个重要的新的发展时期。1981年,中央作出关于加强职工教育工作的历史性决定,为企事业单位职工教育的发展提供了可靠保证。之后。党和国家确立科教兴国与可持续发展战略,明确提出要依靠科技进步和提高劳动者素质推动经济发展。与各项工作一样,职工教育工作也取得了丰硕成果。广大职工的思想和职业道德素养、文化水平,岗位技能都有了明显的变化。职工教育的作用与效果得到职工群众的认可。

　　但是,由于社会和历史的原因,企事业单位职工教育工作还存在一些问题。首先,一些领导对职工教育工作的认识还不够全面,不同程度地存在经济效益和安全生产是硬指标,职工教育是软指标思想,未能将人力资源开发作为企事业发展的重要目标进行筹划、运作和考核。其次,职工教育工作宣传不到位,一些职工只顾眼前的工作,心里还不愿意积极主动的参加并接受必要的教育,“说起来重要,干起来不重要”,敷衍塞责,应付了事的现象还很严重。第三,职工教育机构缺乏相对稳定,职工教育机构缺乏相对稳定,一遇机构改革,职教部门往往成为首当其冲的撤并现象,基层单位大多是由劳资部门代管。机构的不稳定造成职教干部的不安心,一定程度上影响了职教工作的深入开展。第四,教育与应用相脱节,由于企事业单位没有形成自己的职工教育培训师资队伍,培训多由外聘的高校教师承担,存在重理论轻实践、重课堂轻现场、重背写轻实做、重考试轻培训等现象。有的教材已远落后于实际工作的发展和要求,理论与实际脱节,教育方法偏于单一,考试方法比较陈旧,导致教育培训工作效果不理想。

　　人是企事业单位最重要的资产,企事业单位员工的素质直接决定一个企事业单位的素质。没有高品味的员工就不可能由高品质的产品。一个具有现代理念的企业也必须是一个学习型的企业。因此,做好职工教育培训工作必须从以下几个方面下功夫。

　　一、必须牢固确立职工教育在企业发展中应有地位。职工教育在企业中的地位问题,是关系企业发展的根本问题。我国已加入WTO,市场竞争更加激烈,为了提高企业核心竞争力,必须着眼于企业人力资源能力建设。把企业的生存与发展牢牢建立在高素质的员工队伍基础之上。真正使职工教育在企业发展中处于基础性、全局性和先导性的地位,成为企业首要的发展战略。为了确立这样的地位,要把职工教育纳入对企业的考核,纳入企业主要领导的任期目标和岗位职责并加以考核;要形成企业党政工团齐抓共管、相关部门分工负责、各个层面逐级落实的整体教育格局。

　　二、必须努力提高培训质量和培训效率。培训质量和培训效率是职工培训的生命。企业的生存、发展急需具有相应素质的劳动者,培训质量最终体现在劳动者的技能转化为生产力上。企业以追求利润的最大化为目标,因此,企业职工教育工作也必须以提高企业经济效益为己任,与企业的生产、经营、科技进步紧密结合,在提高培训质量和培训效率上狠下功夫。提高培训质量、效率,必须更新思想观念,走改革创新之路。要在培训内容、教材建设、教学方法、考核方式等方面大胆创新。要增强培训内容的针对性,解决职工在生产实践存在的突出问题

　　三、建立有力的体制保障。多年以来企业职工教育的实践证明,一定要形成有利于职工教育发展的管理体制。企业主要领导重视职工教育的发展,在人力资源开发制订,人、财、物的投入等方面统筹兼顾,为职教部门创造良好的工作环境,为职工提供一个较理想的接受教育培训学习的良好条件。要合理界定企业各层次、各部门的相关责任;企业职教机构设置应以企业的实际需求为主要依据。根据企业员工的素质现状和企业对员工的素质要求,技术相对密集的大中型企业以单独设置职教部门为好,基层必须有适当数量的专兼职干部。

　　四、建立职教工作激励机制。要增强企业抓好职工教育的动力,外在压力主要来自市场竞争,内在的动力则是企业领导层和整个企业对人力资源开发的重要性、紧迫性的认识。当企业领导层和整个企业都充分认识到企业人力资源开发与自身生存与发展生死攸关时,就有了强有劲的内在动力。对职工来讲,也必须形成鼓励学习的机制。现在已经形成了从初级工到中级工、高级工、技师、高级技师的成才之路。企业要调动职工自身素质的动力,就要真正落实技能参与分配的原则,并纳入竞争上岗的机制,做到技能与待遇挂钩。要摒弃狭隘的人才思想,牢固树立高级技术工人也是人才的新观念,努力培养一批技师、高级技师,形成与企业需求相适应的人力资源结构。

　　同时,还要抓好新进职工的岗前培训工作,抓好专业技术人员的继续教育工作,加强岗位练兵竞赛活动,全面深化和提高职工教育工作,为企业的发展振兴做出贡献。

　　总之,人力资源的开发利用,是一个新的课题,与传统的人事管理不同,职工培训工作是人力资源开发很重要的一个环节,培训的目的是利用,培训的效果好了,利用才有效益;相反,利用有了成效,培训才有基础和条件,利用反过来促进培训,做到培训与利用相结合,建立和形成一种培训-利用-再培训-再开发利用的良性循环机制。