我一向是惧怕数学的，但凡提及与数学有关之事，心里总是发怵。唯独想到他，心中竟会觉得温暖与笃定，有一种好似对老朋友的亲切。这个他不是别人，正是我的微积分老师——陈晓雷。
习惯了高中时数学女老师那张冷若冰霜的脸，当我第一次看到讲台上这个满脸质朴笑容的中年男人时，竟有些不适应。忘记了他的开场白，只记得他那天穿得很朴素，深色的短袖，中式的长裤，合脚的布鞋，每一样都与他淳朴的气质那样契合。于是乎，这个个子不高、带着孩童般笑容的男老师，竟让我对最头疼的数学课有了一点小小的期待。
在一周两次的课中，我开始慢慢适应了他的节奏：他习惯在每一章的开头讲一段开场白，好让我们对即将学习的内容有一个总体的认识；他习惯不辞辛劳地写板书,然后认真地念一遍,却不愿轻轻松松坐在那儿放ppt，只为可以讲得更细致一些，好让我们有充足的时间对知识理解消化；他习惯时不时询问我们能不能看的见、听没听懂，习惯用开玩笑的方式提醒思想开小差的学生，习惯在有同学答上他的问题后欣慰地赞叹：真——聪明！真——了不起！……他习惯了每时每刻都为学生着想，习惯了每时每刻都奉献最好的自己。
尤其是一些小细节特别让我印象深刻，为之动容。有一次同学反映有块黑板反光很严重，他便牢记在心，后来就尽量不用那块黑板，偶尔一次忘记，他显得非常懊恼与抱歉，还让我们下次一定要提醒他。还有一次，他提醒我们坐在前排的同学注意保暖，因为他要把门敞开着，并解释说教室人多，要保持空气流通，否则影响大脑，不能好好听课。当时我就坐在第二排，看着老师真诚与关切的眼神，听着他的解释，我深深觉得老师就像一位慈父，关爱着孩子的一点一滴。
然而,就是这么一位慈父般的老师，也会有严厉甚至发火的时候。他多次告诫我们求极限的对象一定要用括号括起来， 并很严肃地说细节决定成败;当我们出现书本占位的现象时，他会很严厉地制止，很郑重地告诉我们这是很不公平的事；最让我记忆犹新的是一次上课时，不知哪个同学不停地给老师发短信，短信内容是黑板上写的字看不见，语气很不客气。老师当场就变了脸色，这个习惯了以笑容和赞扬面对学生的老师竟然很罕见地发了火，他的那番话我至今难忘,“你们这些孩子，真是太不懂事了，教室这么大，有这么多人，总有人会看不见的，我已经尽量写大了，你们真是太自私了，一点都不懂得为别人着想！”那一天，我第一次看到这位随和的老师的怒容，在原则与做人方面，他的执着与坚守，让我顿时肃然起敬。
关于陈老师，还有很多的故事，他就像是一种农产品，外表朴实无华，但入口却是满口香甜，而且越是咀嚼，越是回味无穷。师恩似海，大爱无疆，在与他相处的每一节课上，我探索到了数学的奥秘，更懂得了做人的道理与原则，收获了一份难能可贵的师恩。
谢谢您，陈老师！不管我以后是否有幸继续上你的课，我都永远是您的学生，您也永远是我最敬爱的老师。
